文献类型：期刊文章

作　　者：任怡平[1]

Ren Yiping

机构地区：[1]江西制造职业技术学院,江西南昌330001

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2019年度江西省教育厅课题“江西高职院校制造类创新高技能人才培养模式研究”的阶段性研究成果。(项目编号:JY1369,项目主持人:樊国华)。

年　　份：2020

期　　号：22

起止页码：27-33

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：我国高职今明两年再继续扩招200万人的战略举措,具有深层次的政策逻辑,即稳定和扩大社会就业、缓解技术技能人才供需失衡、落实高职学历教育与职业培训并举发展。随着2019年扩招相关工作的全面落实,高职院校面临教学实施和校园管理难度加大、现有教育资源不足、职业培训能力不强、现行教育体系过于刚性等一系列难题。面对新的扩招任务,建议从加强高职院校内涵建设、推动教育资源建设、深化产教融合与校企合作、推进教育教学体系改革等方面着手,建立与高职生源多元化相匹配的现代高职教育体系。

关 键 词：高职扩招  政策逻辑  生源结构 教育资源 职业培训  

分 类 号：G710]