文献类型：期刊文章

作　　者：于士伟[1] 武春雷[2] 王博[1] 权菊青[3] 岳文娟[4] 郭蔚蔚[4] 马婧[5] 孙长青[1]

YU Shiwei;WU Chunlei;WANG Bo;QUAN Juqing;YUE Wenjuan;GUO Weiwei;MA Jing;SUN Changqing(School of Public Health,Zhengzhou university,Zhengzhou(450001),China)

机构地区：[1]郑州大学公共卫生学院,河南450001 [2]洛阳市吉利区开元小学 [3]郑州大学第一附属中学 [4]河南省教育厅 [5]郑州大学教育学院

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：2019年河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目立项计划(2019-YYZD-17)。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：10

起止页码：1540-1543

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的了解寄宿中学生校园欺凌与焦虑症状之间的关联,为预防寄宿中学生欺凌及促进心理健康提供科学依据。方法按照分层整群随机抽样的方法在安阳市抽取10所学校2 823名学生,采用自编的《中小学生欺凌状况调查问卷》和《中国中学生心理健康量表》中的焦虑相关维度进行问卷调查。结果中学生校园欺凌的报告率为37.9%,其中寄宿中学生的报告率(38.9%)高于非寄宿中学生(37.1%),且寄宿中学生焦虑症状报告率(42.9%)高于非寄宿中学生(27.3%)。二元Logistic回归分析显示,无论寄宿还是非寄宿中学生,与未参与者相比,受欺凌者、欺凌-受欺凌者更容易产生焦虑症状(寄宿生OR值分别为2.30,6.04,非寄宿生OR值分别为1.94,4.23,P值均<0.05)。结论寄宿与非寄宿中学生校园欺凌不同角色与焦虑症状间存在关联,寄宿中学生的欺凌-受欺凌者产生焦虑症状的风险更高。

关 键 词：暴力 行为  焦虑 精神卫生 学生  

分 类 号：G637.8[教育学类] G444[心理学类]