期刊文章详细信息
基于核心素养的极限化解题认知活动设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省漳浦第一中学,363200 [2]闽南师范大学数学与统计学院,363000
年 份：2020
期 号：11
起止页码：1-3
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“极限化”是重要的解题策略之一,它是用无限逼近的方式从有限中认识无限,从近似中认识精确,从量变中认识质变的思想.极限化方法在数学中有重要的应用,它能帮助我们快速地解决某些问题.对于越复杂的数学问题,其解题思路越有可能由“极限化”而轻松获得.
关 键 词：核心素养 解题思路 认知活动 解题策略 极限 数学 无限逼近 轻松
分 类 号：G633.6[教育学类]
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