文献类型：期刊文章

作　　者：王艳梅[1] 徐明祥[2]

WANG Yan-mei;XU Ming-xiang(School of Preschool Education,Chuxiong Normal University,Chuxiong 675000,China;Economics and Management School,Chuxiong Normal University,Chuxiong 675000,China)

机构地区：[1]楚雄师范学院学前教育学院,云南楚雄675000 [2]楚雄师范学院经济与管理学院,云南楚雄675000

出　　处：《陕西学前师范学院学报》

基　　金：楚雄师范学院校级一般项目(XJYL2001);楚雄师范学院学术后备人才资助项目(13XJRC07)。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：10

起止页码：88-94

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：新制度主义视域下,农村地区幼儿园教育“小学化”治理困境在于规制性要素的摇摆和抽象;规范性要素的笼统与运行无序以及文化-认知因素的制约与早期教育价值迷失。从系统构建“去小学化”的政策体系、重构幼儿园教育的特定角色和运行规范、重塑社会对幼儿园教育“小学化”治理的共同认知图式是农村幼儿园走出“小学化”治理困境的有效路径。

关 键 词：农村地区幼儿园  小学化 新制度主义

分 类 号：G610]