文献类型：期刊文章

作　　者：谢腾[1] 杨云[2]

XIE Teng;YANG Yun(School of Normal Education,Longyan University,Longyan 364000,China;Propaganda Department of Party Committee,Longyan University,Longyan 364000,China)

机构地区：[1]龙岩学院师范教育学院,福建龙岩364000 [2]龙岩学院党委宣传部,福建龙岩364000

出　　处：《陕西学前师范学院学报》

基　　金：福建省社会科学规划项目(FJ2019C064)。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：10

起止页码：29-34

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：为了探讨感觉统合训练对执行功能的影响,笔者从福建省龙岩市某注意力培训学校中选取6-7岁学龄前儿童28名,所有儿童接受《儿童感觉统合检核表》和执行功能的认知测验,并将被试分为实验组和控制组,接受不同的干预训练。结果发现:1)64.3%的儿童存在不同程度的感觉统合失调的现象;2)运动与认知配合的训练方案要比单纯的认知训练方案在儿童执行功能的提升方面有更明显的效果。

关 键 词：感觉统合 执行功能  儿童认知 干预研究

分 类 号：B844]