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启发性提问在高中数学教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省平凉市华亭市华亭一中,甘肃平凉744100
年 份：2020
期 号：45
起止页码：258-258
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：提问式的教学手段被广泛地运用到教学中。通过提问的方式,教师可以让学生们在课堂上自由发挥,积极思考,提高学生对学习的积极性。教师通过问问题还能帮助学生加深对知识的印象,提升他们的思维能力。尤其是在高中课堂中,数学是比较抽象的学科。很多抽象的知识对于学生来讲是不好理解的。学生的思维能力要比较强,才能充分理解。教师应该懂得运用启发性提问的教学方式,帮助学生更好地对数学学科里抽象的知识有更深入的理解,提高学生的思考力、思维能力、想象力等。
关 键 词：启发性提问 高中数学 教学应用
分 类 号：G63[教育学类]
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