期刊文章详细信息
巧借项目式教学 促进学生对信息技术的深度学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宜兴市东域小学,江苏宜兴214200
年 份：2020
期 号：45
起止页码：232-233
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课改理念的逐步深入,教师越来越注重学生的深度学习。基于此,本文针对小学信息技术的教学,先研究了影响学生深度学习的原因,并借助项目式教学的优势,提出了改进的具体措施,希望能为其他教师的教学提供一些建议。
关 键 词：项目式教学 小学 信息技术 深度学习
分 类 号：G63[教育学类]
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