文献类型：期刊文章

作　　者：付洪海[1] 左金华[1] 孙乐刚[1] 王丽芳[1] 齐聪聪[2] 马向瑞[1]

FU Honghai;ZUO Jinhua;SUN Legang;WANG Lifang;QI Congcong;MA Xiangrui

机构地区：[1]滨州医学院附属医院口腔颌面外科,山东滨州256603 [2]滨州医学院口腔医学院,山东滨州256603

出　　处：《继续医学教育》

基　　金：滨州医学院教学改革与研究立项项目(JYKT201706);山东省自然科学基金(ZE2018PH023)。

年　　份：2020

卷　　号：34

期　　号：10

起止页码：5-6

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：目的探讨标准化病人结合CBL教学在口腔颌面外科临床教学中的教学效果。方法将在我院见习的五年制口腔医学专业52名学生随机分为实验组和对照组。实验组采用SP+CBL教学模式,对照组采用CBL教学模式。比较两组学生的理论以及临床技能操作成绩,并采取调查问卷的形式了解学生对教学效果的评价。结果SP+CBL教学模式组理论成绩和临床技能操作成绩优于CBL教学模式组,差异有统计学意义(P<0.05),且问卷调查显示学生对SP+CBL教学模式效果满意(P<0.05)。结论SP+CBL教学模式优于传统的CBL教学模式,可以提高口腔颌面外科临床教学质量。

关 键 词：标准化病人 CBL教学 口腔颌面外科 临床教学 教学模式 教学改革  

分 类 号：G642]