文献类型：期刊文章

作　　者：郝曼[1] 刘春龙[1] 黄文柱[2]

机构地区：[1]广州中医药大学针灸康复临床医学院康复医学系,广东省广州市510006 [2]佛山市第五人民医院

出　　处：《中国康复医学杂志》

基　　金：2015年广东省教育厅质量工程教学改革研究项目;2017年广州中医药大学教学改革研究项目。

年　　份：2020

卷　　号：35

期　　号：10

起止页码：1238-1239

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、CSCD、CSCD2019_2020、IC、JST、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：康复医学在我国是一门相对新兴的医学学科[1],伴随着现代互联网信息时代的到来,越来越多的信息技术元素融入教学中,催生了互联网融入课堂教学的新型教学变革,这种教学模式把教学过程看作是一个教与学的统一过程。如何合理利用网络教学和课堂教学的优势与学生进行互动学习,这是当下康复专业教师需要思考的热点问题,本文就目前我校康复治疗专业在既往的三届学生中开展教学研究的情况做了详细的对比和分析,旨在探索一种适应于信息化时代的互动教学模式,为培养更高专业技能、更高素质的康复技术人才探索的一条新途径。

关 键 词：教学变革 互动教学模式 康复治疗专业 康复专业 互动学习 康复医学  医学学科 网络教学  

分 类 号：R-4] G434[教育学类]