文献类型：期刊文章

作　　者：李依潼[1] 王骥[1] 郭磊[1]

LI Yi-tong;WANG Ji;GUO lei(School of Electronic and information engineering,Guangdong Ocean University,Zhanjiang 524088,China)

机构地区：[1]广东海洋大学电子与信息工程学院,广东湛江524088

出　　处：《电气电子教学学报》

基　　金：电子信息工程省级特色专业建设项目(GDOU201602001);广东海洋大学—深圳信盈达科技有限公司自动化专业校外实践教学项目(521204001010);广东省智慧海洋传感网及其装备工程技术研究中心(产学研20182580)。

年　　份：2020

卷　　号：42

期　　号：5

起止页码：80-83

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：产出导向教育(OBE)是工程认证的核心,课程是本科教育的核心,课程质量高低直接影响人才培养质量。本文针对OBE理念下“高频电子线路”课程改革必要性,以课程目标达成为主线,逆向设计融入OBE理念的课程教学模式,提出修订课程大纲、优化教学设计、改善评价机制、持续改进教学四项重塑举措。旨在通过OBE模式的课程改革能有效提升学生综合能力素质,培养切合社会需求的工程应用型人才。

关 键 词：OBE  高频电子线路 课程重塑  

分 类 号：G642.0]