文献类型：期刊文章

作　　者：邹太龙[1,2] 王世枚[1]

ZOU Tailong;WANG Shimei

机构地区：[1]湖北民族大学教育学院,湖北恩施445000 [2]湖北民族大学马克思主义学院,湖北恩施445000

出　　处：《中国教育学刊》

基　　金：湖北民族大学党风廉政建设研究课题“新时代高校师德师风建设存在的问题及对策研究”(项目编号:PT102031)研究成果。

年　　份：2020

期　　号：10

起止页码：97-102

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：重大突发事件是反观教育得失和洞察教育本质的一面镜子,此次全民战"疫"中涌现出来的青年"勇敢群体"和无数英雄凸显了学校德育的强大实效,也雄辩地表明了德育崇高性的合理地位和独特价值。守望德育的崇高性,在理论与实践维度至少存在四个方面的理由:生命双重化的人性基础、取法乎上的教育传统、人之自我超越的德育本质、亟待纠偏的底线德育。然而,必须注意的是,德育崇高性的价值合理不等于教育正确,为避免过于拔高而令学生感到遥不可及,其具体落实还需一定的教育智慧和行动策略,德育工作者可以进行基于事实澄清的价值倡导、巧妙运用比德教育方法、选树贴近学生实际生活的榜样、整体构建层次化的德育体系。

关 键 词：肺炎疫情  学校德育 崇高性 道德底线

分 类 号：G41[教育学类]