期刊文章详细信息
年龄与学习时长对汉语听力学习策略及成绩的影响——以武夷学院南非籍来华留学生为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武夷学院海外教育学院,福建武夷山354300 [2]韩国中部大学教育学院,韩国京畿道高阳10279
基 金：武夷学院校级科研基金课题“武夷学院来华留学生汉语听力学习策略研究”(XL201807S)。
年 份：2020
卷 号：9
期 号：21
起止页码：96-98
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：成功的听力学习策略可以明显地提高听力学习者的理解效率。年龄、学习时长、性别、个性等个体差异又会在一定程度上影响着学习策略的使用,进而影响学习效果。南非籍部分年龄段留学生在听力学习策略的使用频率上存在显著性差异。年龄、汉语学习时长与听力学习策略的使用频率成正比,与听力成绩成反比,年龄越大、汉语学习时长越长,策略使用频率越高,成绩越低。社会/情感策略在一定程度上影响听力成绩的提高。
关 键 词：年龄 学习时长 汉语听力 学习策略
分 类 号：H195[中国语言文学类]
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