文献类型：期刊文章

作　　者：周红[1] 巩倩倩[2]

ZHOU Hong;GONG Qianqian(College of Marxism,Northwest Normal University,Lanzhou Gansu 730070;College of Marxism,Shandong University,Jinan Shandong 250100)

机构地区：[1]西北师范大学马克思主义学院,甘肃兰州730070 [2]山东大学马克思主义学院,山东济南250100

出　　处：《电化教育研究》

基　　金：2017年度教育部人文社会科学研究规划基金西部和边疆地区项目“新媒体技术与高校思想政治教育传统优势融合研究”(项目编号:17XJA710002)。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：10

起止页码：89-93

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高校思政课承担着立德树人的重要使命,在具体的教学实践中要正确研判新媒体技术对高校思政课的影响,全面分析两者融合的具体路径,增强新时代高校思政课的有效性。文章以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,立足高校思政课这一逻辑起点,以高校思政课的教学内容、教学组织和教学评价三大环节为主线,在教学内容的导入、表达和呈现上研究具体融合路径,增强高校思政课的时代性;探索"线上+线下"、多院联动和校际协同的多样化教学组织形式,增强高校思政课的吸引力;分析"显性+隐性""直接+间接""近期+远期"的教学评价体系,增强高校思政课的科学性。

关 键 词：新媒体技术 高校思政课 融合路径  教学实践

分 类 号：G434[教育学类]