文献类型：期刊文章

作　　者：王海文[1] 李杰[2] 林峰[1] 万晓霞[3] 卢玲[4]

WANG Hai-wen;LI Jie;LIN Feng;WAN Xiao-xia;LU Ling(Dean’s Office,Quzhou University,Quzhou 324000,China;School of Information Engineering,Quzhou College of Technology,Quzhou 324000,China;School of Printing and Packaging,Wuhan University,Wuhan 430079,China;Time Publishing and Media Co.,Ltd,Hefei 230071,China)

机构地区：[1]衢州学院教务处,衢州324000 [2]衢州职业技术学院信息工程学院,衢州324000 [3]武汉大学印刷与包装系,武汉430079 [4]时代出版传媒股份有限公司,合肥230071

出　　处：《数字印刷》

基　　金：浙江省教育科学规划重点课题(No.2019SB109);浙江省高等教育学会重点课题(No.KT2020018);《传播学概论》课程思政项目(No.KCSZ201924);衢州市重点创新团队资助(衢州学院文化创意与融媒体传播创新团队)衢委人才[2020](No.3);衢州学院校企合作教学团队资助(No.HZTD201908);衢州学院师资队伍建设专项经费资助(No.BSJX201905)。

年　　份：2020

期　　号：3

起止页码：119-124

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、JST、核心刊

摘　　要：针对高校新型冠状病毒疫情防控期间开展在线教学的现实困境和"为党育人、为国育才"的紧迫战略使命,基于教育部"停课不停学和教学质量不降低"的总要求,本研究提出了开展课程在线教学的五个指导原则,勾画了开展课程在线教学的逻辑框架,提炼了提升课程在线教学质量的八大方法,为高校疫情防控期间开展课程在线教学提供了良好的系统解决方案,具有重要的理论指导意义和推广应用价值。

关 键 词：在线教学 教学质量 疫情防控 停课不停学  本科教育

分 类 号：G642.0] TS8[教育学类]