文献类型：期刊文章

作　　者：黄红梅[1] 严海林[2,3] 吴暾艳[3] 冉鸣[1]

HUANG Hong-Mei;YAN Hai-Lin;WU Tun-Yan;RAN Ming(College of Chemistry and Materials Science,Sichuan Normal University,Chengdu 610066,China;Chengdu No.7 Middle School Jiaxiang Foreign Language School,Chengdu 610023,China;Chengdu Jinjiang District Teacher Training School,Chengdu 610066,China)

机构地区：[1]四川师范大学化学与材料科学学院,四川成都610066 [2]成都七中嘉祥外国语学校,四川成都610023 [3]成都市锦江区教育科学研究院,四川成都610016

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：四川省教育厅2018年度教育科研重点课题——以“化学核心素养”为本的深度学习资源建设与实践研究(川教函[2018]495);四川师范大学实验教学改革与创新项目——基于化学仿真实验平台和手机微信平台改革“中学化学实验教学训练”模式的研究(10636jg201711);四川师范大学2019年“金课”项目——中学化学新课改教学案例分析(10636jk201917);成都市锦江区2019教研课题——提升深度学习能力的高中化学学科核心问题设计与实施研究。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：20

起止页码：59-63

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、JST、核心刊

摘　　要：在高师化学教学论实验教学过程中,为及时、充分指导学生的实验操作,加强学生间的反思交流,课题组在现有化学仿真实验平台辅助教学论实验的基础上,利用手机微信平台和化学仿真实验平台,针对实验操作和实验教学等2方面设计并制作了教学微视频,构建了信息化教学新模式。实践效果表明:该模式满足了学生的个性化学习和分层教学需求,提高了高师化学教学论实验的教学效果,具有实践价值。

关 键 词：化学教学论实验 化学仿真实验平台  手机微信平台  微视频  

分 类 号：G652[教育学类] O6-4[化学类]