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新文科理念下视觉传达设计专业跨界复合型人才培养建设路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江大学艺术学院,黑龙江哈尔滨150000
基 金：黑龙江大学教学改革工程研究项目“翻转课堂背景下提升艺术设计学生理论课学习能力的教学模式创新研究”(2018C08)阶段性成果。
年 份：2020
期 号：11
起止页码：84-85
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新文科教育理念与当下的新技术环境和媒介化社会相适应,对艺术设计类专业的人才培养也提出了新的要求,在学科教学知识体系更新的同时要进行教学方法的改革。文章通过对“教师团队—课程群”“翻转课堂—资源包”和“学习小组—工作坊”这三个教学模型的阐释,针对视觉传达设计专业建设一种跨界复合型人才培养的创新性路径,目的在于升级专业导向下的学生知识体系和素质结构,形成内涵与实践能力共建的专业生态。
关 键 词：新文科 视觉传达设计 人才培养
分 类 号：G640]
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