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期刊文章详细信息

课程思政:内涵、特点与路径    

  

文献类型:期刊文章

作  者:刘建军[1]

机构地区:[1]中国人民大学马克思主义学院

出  处:《教育研究》

年  份:2020

卷  号:41

期  号:9

起止页码:28-33

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘  要:在高等学校思想政治工作中,课程思政是当前的一个热点话题。它首先是一个需要在实践上落实的任务,随之也成为一个需要从学理上说清楚的问题。为了能够在全国高等学校普遍地开展课程思政,并在实际工作中把握好方向和界限,就需要从理论上对其内涵、必要性与可能性、特点与优势,以及原则与路径,进行比较全面的阐释。

关 键 词:课程思政  高等学校  学校思想政治工作 原则与路径  特点与优势  热点话题  必要性与可能性  内涵  

分 类 号:G641]

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