文献类型：期刊文章

作　　者：李雷[1]

LI Lei(Physical College,Sichuan Minzu University,Kangding,Sichuan Province,626001 China)

机构地区：[1]四川民族学院体育学院,四川康定626001

出　　处：《科技资讯》

基　　金：体育教育-应用型专业综合改革试点项目(项目编号:J18029)。

年　　份：2020

卷　　号：18

期　　号：25

起止页码：161-162

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：随着教学模式改革不断深入推进,课堂教学发生着翻天覆地的变化。面对体育教学较强实践性特点,探索符合体育课堂的教学模式有着深远意义。该文运用文献资料法分析前沿的教学模式,找出在体育教学应用的价值。研究发现:翻转课堂的优势在于改变传统的知识传递方法,增加课堂体育锻炼效率;混合教学模式的优势在于传统教学与网络教学相结合,从课前、课中、课后全方位掌握学生的学习状态;碎片化教学模式优势在于方便、快捷,充分利用学习时间,提高体育锻炼效率,让学习无处不在。

关 键 词：翻转课堂  混合教学 碎片化教学  体育

分 类 号：G807.04]