期刊文章详细信息
“双一流”建设背景下高校教师发展过程中的阻滞与突破
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长春工业大学学术期刊中心,长春130012
基 金：2017年吉林省教育科学规划课题“‘双一流’建设背景下教师发展的主体性建构研究”(GH170199);2019年吉林省教育科学规划课题“新时代高校师德师风建设的实践路径研究”(GH19095)。
年 份：2020
期 号：2
起止页码：168-172
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要："双一流"建设政策是我国实现高等教育强国的又一重要举措,中国高等教育进入了快速发展的新时代。高校能否跻身发展快车道的关键在于师资队伍建设;而能否建设一支高水平教师队伍的关键则在于教师发展。新形势下,教师发展既面临机遇也遭遇挑战,能否破除发展过程中的体制障碍、制度障碍、管理障碍等,是教师队伍建设的关键所在。
关 键 词：“双一流”建设 高校教师 教师发展
分 类 号：G645.1]
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