文献类型：期刊文章

作　　者：肖荣辉[1,2] 田瑾[3]

机构地区：[1]厦门南洋学院科研处,福建厦门361102 [2]厦门国信信用大数据创新研究院应用研究室,福建厦门361004 [3]厦门华天涉外学院办公室,福建厦门361102

出　　处：《中国高校科技》

基　　金：全国教育科学规划课题教育部青年基金项目“基于新工科建设的‘三创’教育改革与实践研究”(EIA180500)。

年　　份：2020

期　　号：9

起止页码：71-74

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：当前,我国高职教育与区域经济和产业转型发展的耦合度不高,特别是在高水平高职院校建设方面,仍然存在政策执行不到位、专业设置特色不鲜明、师资队伍建设乏力、社会服务能力薄弱、企业合作动力不足等多方面问题。为此,高职院校应当以中国特色高水平高职院校建设为契机,探索建立政校企协同育人命运共同体。通过政校企协同构建监督与保障体系、推动高水平专业建设、促进"双师型"教师队伍建设、提升社会服务能力、强化企业合作育人意识,推动高职院校建设再上新台阶。

关 键 词：政校企协同  高职院校 建设路径  校企合作 产教融合  

分 类 号：G718.5]