期刊文章详细信息
指向学科核心素养的议题式教学设计——以《诚实守信》一课为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]同济大学附属实验中学
年 份：2020
期 号：19
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文以《诚实守信》一课为例,探讨围绕议题设计的学习任务深度、梯度和效度问题。
关 键 词：学科核心素养 议题式教学设计
分 类 号：G63[教育学类]
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