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创新实验教学 培养学生的科学思维——以“大气压强”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省合肥市庐江县第四中学,安徽合肥231500 [2]安徽省合肥市庐江县龙桥镇初级中学,安徽合肥231551
基 金：2019年度安徽省教育信息技术研究课题“物理创新实验微课的开发与应用于课堂教学的研究”(立项号:AH2019031)的阶段性成果。
年 份：2020
卷 号：36
期 号：8
起止页码：39-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：物理创新实验探究活动对学生科学思维能力培养的作用是毋庸置疑的,优化、创新实验,进行科学施教,努力为物理课堂教学提质提效,培养学生的科学思维能力,是深化物理教学改革的要义。笔者优选创新实验案例,介绍培养学生科学思维的措施。
关 键 词：大气压强 创新实验 科学思维
分 类 号：G633.7[教育学类]
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