文献类型：期刊文章

作　　者：刘洪丽[1] 李婧[1] 李亚静[1] 李洪彦[1]

LIU Hong-li;LI Jing;LI Ya-jing;LI Hong-yan(School of Materials Science and Engineering,Tianjin Chengjian University,Tianjin 300384,China)

机构地区：[1]天津城建大学材料科学与工程学院,天津300384

出　　处：《高等教育研究学报》

基　　金：天津城建大学“课程思政”示范课建设项目(JG-KS-2017);教育部“新工科”研究与实践项目(2018-11-4)。

年　　份：2020

卷　　号：43

期　　号：3

起止页码：86-91

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：工程教育认证理念结合“课程思政”建设的工作举措,给工科专业高等教育的人才培养工作和改革方向提供了根本遵循,也从根本上回答了教育中“培养什么样的人”“如何培养人”和“为谁培养人”的问题。本文以具有典型工程性质的“高分子材料成型模具基础”课程为例,探讨了基于工程教育认证的工科类专业课程思政建设的核心内容和教学方法改革的路径,形成兼顾专业课程知识和思政元素的新教学体系和“德才兼备”的育人体系。

关 键 词：工程教育 教学改革 课程思政  

分 类 号：G641]