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从体验走向审美——对“审美体验”目标达成的教学实践思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区实验小学,浙江杭州311100
年 份：2020
期 号：15
起止页码：175-176
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：音乐体验是音乐学习活动的基础,是培养学生审美能力的有效途径。审美体验是指在聆听音乐作品过程中,进行充分而完整体验感受,进而产生审美愉悦,自然而然地理解并体验作品的特点与内涵。本文提出从体验走向审美的观点,尝试从两个层面的目标达成,对"审美体验"的教学实践进行思考与探究。
关 键 词：音乐教育 审美体验 小学音乐 教学实践
分 类 号：G623.71[教育学类]
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