文献类型：期刊文章

作　　者：罗婷婷[1]

LUO Ting-ting(School of Education,Lanzhou University of Arts and Science,Lanzhou Gansu 730000)

机构地区：[1]兰州文理学院教育学院,甘肃兰州730000

出　　处：《甘肃高师学报》

基　　金：甘肃省教育厅2019年高等教育教学成果培育项目“应用型本科高校‘金课’建设的策略与路径”。

年　　份：2020

卷　　号：25

期　　号：4

起止页码：110-113

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：线上线下混合式“金课”是“互联网+”时代下教育理念创新的产物,该类“金课”的建设更是提高课程质量、彰显课程育人功能、凸显学生中心地位的重要举措。根据教育部关于对“金课”建设标准的要求,主要分析线上线下混合式“金课”的基本内涵,并从教学理念、教学环节、教学核心要素、教学模式与教学评价几个方面阐述了其主要特征。

关 键 词：线上线下混合式“金课”  内涵  关键特征  

分 类 号：G642.0]