文献类型：期刊文章

作　　者：李爱英[1] 刘龙飞[1] 姚嘉杰[1] 徐娅[1] 林汉华[1] 罗灿梅[1] 杨明珠[1] 何利娜[1] 陈秋奇[1]

LI Ai-ying;LIU Long-fei;YAO Jia-jie;XU Ya;LIN Han-hua;LUO Can-mei;YANG Ming-zhu;HE Li-na;CHEN Qiu-qi(Department of Safety Engineering,School of Material Engineering,Changshu Institute of Technology,Jiangsu Province,Jiangsu Changshu 215500,China)

机构地区：[1]常熟理工学院材料工程学院安全工程系,江苏常熟215500

出　　处：《广州化工》

基　　金：2018年常熟理工学院“课程思政”示范课程建设项目。

年　　份：2020

卷　　号：48

期　　号：19

起止页码：176-178

语　　种：中文

收录情况：CAS、普通刊

摘　　要：为解决《防火防爆实验》课程中同学们的不安全行为,针对三个方面,学校及学院的行为安全管理、实验指导老师的行为安全管理、学生的行为安全管理,对“行为安全管理”进行了探讨和应用。结果表明:通过识别关键行为、收集行为数据、提供双向交流,应用安全检查表方法,以及现场观察与干预对策的行为安全管理的构建模式,最终同学们的不安全行为得到了明显改善,不安全行为发生的概率大大下降。

关 键 词：行为安全管理  防火防爆实验  探讨  应用  

分 类 号：X932[安全科学与工程类]