文献类型：期刊文章

作　　者：吴钊峰[1] 李志军[1] 张冬波[2]

WU Zhao-feng;LI Zhi-jun;ZHANG Dong-bo(College of Physical Science and Technology,Xinjiang University,Urumqi,Xinjiang,830046,China;College of Physics and Electronic Engineering,Xinjiang Normal University,Urumqi,Xinjiang,830054,China)

机构地区：[1]新疆大学物理科学与技术学院,新疆乌鲁木齐830046 [2]新疆师范大学物理与电子工程学院,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《新疆师范大学学报（自然科学版）》

基　　金：新疆维吾尔自治区高等学校教学改革项目;新疆维吾尔自治区高等学校科研计划项目(XJEDU2016I005)资助。

年　　份：2020

卷　　号：39

期　　号：2

起止页码：62-66

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：高校思想政治工作关系着高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出:“要用好课堂教学这个主渠道……其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”物理学是自然科学的基础学科,大学物理是理科、工科、医科大学生的公共基础课,受众广、影响大,在课程思政中应该发挥更大、更独特的作用。基于此,文章就如何发挥大学物理中力学部分在高校思政工作中的作用,打通“三全育人”最后一公里这个关键问题进行了研究。通过讲解知识、联系时事、回溯历史、文理互释的方式深度挖掘课程思政资源,既增强了物理知识的时代感,活跃了课堂气氛,加深了学生对知识的理解,提高了知识运用能力,又发挥了立德树人的育人作用,引导青年学生树立了正确的价值观,坚定了“四个自信”。

关 键 词：大学物理 力学  课程思政  协同育人  

分 类 号：G41[教育学类]