文献类型：期刊文章

作　　者：谭林[1,2]

Tan Lin(School of Marxism,Sichuan Tourism University,Chengdu,610100,Sichuan,China)

机构地区：[1]西南交通大学马克思主义学院,四川成都611756 [2]四川旅游学院马克思主义学院

出　　处：《民族学刊》

年　　份：2020

卷　　号：11

期　　号：5

起止页码：110-119

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：以“四史”教育为切入点,既丰富了铸牢中华民族共同体意识的研究内容,又是贯彻落实习近平总书记有关“四史”教育重要讲话精神的需要。通过分析中华民族共同体意识深刻内涵的“五个认同”核心要义,探讨中华民族共同体意识与“四史”教育的内在统一性,明确中华民族共同体意识与认同国家历史、认同党的领导、认同共同理想和认同远大理想的内在关联。根据民族地区基层干部、中小学教师的调查,分析在民族地区加强“四史”教育的作用、必要性及其与铸牢中华民族共同体意识的影响相关性,进而提出民族地区“四史”教育要以“共情”教育为抓手、“共鸣”教育为主线和“共行”教育为目标的三条路径。

关 键 词：中华民族共同体意识  民族地区 四史  教育方法

分 类 号：C956[民族学类]