文献类型：期刊文章

作　　者：汤正华[1] 谢金楼[2,3,4]

Tang Zhenghua;Xie Jinlou

机构地区：[1]常州工学院党委 [2]常州工学院产教融合工作办公室 [3]常州工学院协同创新办公室 [4]常州工学院技术转移中心

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：教育部首批“新工科”研究与实践项目(教高厅函[2018]17号);江苏省高等教育教改研究重点课题(2019JSJG087);江苏省教育科学“十三五”规划重点资助项目(B-a/2016/01/33)。

年　　份：2020

卷　　号：68

期　　号：5

起止页码：123-128

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：应用型本科院校产教融合的实质是产业和教育形成一体化互动关系,是校企合作的高级阶段。产教融合是应用型本科院校的服务指向、资源取向及发展导向,为促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,应实现专业结构与产业结构、专业标准与职业要求、教学资源与产业资源、校园文化与企业文化、教育机制与市场机制的深度融合。常州工学院从构建产教融合创新机制、完善校企互动专业建设机制、校企"双主体"协同育人机制及构建产教融合新型校企合作机制四方面进行了应用型本科院校产教融合实践。

关 键 词：应用型本科院校 产教融合  实现路径  

分 类 号：G642]