文献类型：期刊文章

作　　者：冯青[1] 李莉[1]

Feng Qing;Li Li(Student Affairs Department,Nanjing Normal University,Nanjing 210023,China)

机构地区：[1]南京师范大学学生工作处,江苏南京210023

出　　处：《南京师大学报（自然科学版）》

年　　份：2020

卷　　号：43

期　　号：3

起止页码：141-148

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAS、CSCD、CSCD_E2019_2020、JST、MR、RCCSE、ZGKJHX、ZMATH、核心刊

摘　　要：探索我国信息素养教育研究的热点主题和前沿,有利于把握该领域发展趋势,为信息素养教育工作提供新思路.采用文献计量法,以2000—2019年中国知网数据库关于信息素养教育研究的中文核心和CSSCI期刊文献为样本,用Bicomb 2.0、Netdraw等软件提取信息素养教育研究文献的高频关键词,生成信息素养教育研究的社会网络分析图谱、聚类分析图谱以及共词知识图谱.分析发现,研究主题聚焦在信息素养教育的比较研究、教育模式革新、与创新型人才培养的关系、不同类型图书馆的案例研究以及教学研究等五个方面.未来研究重点趋势是信息素养教育的本土化与国际化相结合、实证研究和理论研究相融合以及面向综合型信息素养教育升级转型.

关 键 词：信息素养教育 文献计量法 信息素养教育可视化分析  

分 类 号：G250.73[图书情报与档案管理类]