文献类型：期刊文章

作　　者：张永波[1] 胡小杰[2]

ZHANG Yong-bo;HU Xiao-jie(Educational Technology Center,Tourism College of Zhejiang,Hangzhou,Zhejiang,China 311231;Zhejiang Educational Technology Center,Hangzhou,Zhejiang,China 310012)

机构地区：[1]浙江旅游职业学院教育技术中心,浙江杭州311231 [2]浙江省教育技术中心,浙江杭州310012

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：浙江省教育技术研究规划重点课题“浙江省高等学校教育信息化评价指标体系研究”(项目编号:2016JA039);中国高等教育学会2020年重点委托课题“高校治理体系中信息化能力研究”(项目编号:2020ZDWT18)的阶段性研究成果。

年　　份：2020

卷　　号：30

期　　号：9

起止页码：71-78

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：设计科学合理的高校智慧校园评价指标,对于智慧校园的建设与发展意义重大。基于此,文章首先介绍了国内外关于教育信息化、数字校园、智慧校园等方面的相关研究成果,并对比了重庆、江苏、江西、浙江四个省市高校智慧校园评价指标体系的异同。随后,文章依托智慧校园评价指标设计原则——认知、目标和定位,对高校智慧校园评价指标进行了设计。最后,文章构建了包含治理体系、智慧环境、智慧应用、网络安全、特色创新等五个维度的高校智慧校园评价指标的组成框架。文章的研究成果可为高校智慧校园的建设及其评价工作的开展提供理论参考,有助于推动高校智慧校园建设的进一步深化。

关 键 词：智慧校园 评价指标 组成框架  教育信息化

分 类 号：G40-057]