文献类型：期刊文章

作　　者：赵雯[1] 王海啸[2]

ZHAO Wen;WANG Haixiao

机构地区：[1]暨南大学外国语学院,广东广州510632 [2]南京大学大学外语部,江苏南京210023

出　　处：《外语界》

基　　金：“兴辽英才”计划项目“基于语料库的语言特征研究”(编号XLYC007)的部分成果。

年　　份：2020

期　　号：4

起止页码：19-27

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文阐述了《大学英语教学指南》“教学目标和教学要求”的修订。文章梳理了大学英语课程相关文本中的课程目标和语言能力,开展了教学目标和要求实然与应然的差距性需求分析,基于KSCs社会认知模型修订了“教学目标”,参照《中国英语能力等级量表》从横向描述参数和纵向等级描述语两方面完善了“教学要求”中的语言能力,以期《大学英语教学指南》在新时代更好地发挥对大学英语语言能力建构的指导作用。

关 键 词：大学英语 语言能力 教学指南

分 类 号：H319[外国语言文学类]