文献类型：期刊文章

作　　者：林小植[1] 李冬梅[2] 王茂先[1]

LIN Xiao-zhi;LI Dong-mei;WANG Mao-xian(School of Food Engineering and Biotechnology, Hanshan Normal University, Chaozhou Guangdong 521041, China;Scientific Research Management Office, Hanshan Normal University, Chaozhou Guangdong 521041, China)

机构地区：[1]韩山师范学院食品工程与生物科技学院,广东潮州521041 [2]韩山师范学院科研处,广东潮州521041

出　　处：《西南师范大学学报（自然科学版）》

基　　金：2019年广东省高等教育改革项目第397项;2018年广东省高等教育“冲补强”专项工作资金基础教育平台建设项目(Z18040);广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目(粤教高函[2015]133号).

年　　份：2020

卷　　号：45

期　　号：9

起止页码：178-182

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、JST、MR、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为探讨师范院校动物学纸质档实验报告和电子档实验报告形式不同的优缺点和教学效果,本研究采用问卷调查法对韩山师范学院2014级生物科学专业2个班集在课前预习、实验操作过程、实验报告形式以及教学效果等方面进行研究.结果表明:纸质档实验报告能够加深对知识的记忆和理解,但耗时长、抄袭教科书的现象严重;电子档实验报告则能增加实验操作的机会和时间,实验报告更具科学性和客观性,但无法锻炼学生的绘图能力.

关 键 词：动物学 新媒体 考核改革  问卷调查

分 类 号：G642.0]