文献类型：期刊文章

作　　者：孙远强[1]

Sun Yuanqiang(Heyuan Polytechnic,Heyuan 517000)

机构地区：[1]河源职业技术学院,河源517000

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：广东省教育科学规划课题“互联网+教育背景下数据驱动的个性化教学研究与实践”(2018GXJK379),主持人:孙远强。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：26

起止页码：54-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着“互联网+”教育的发展,混合式教学正逐渐成为高职院校教学的主要方式。当前混合式教学实施过程中存在教师实施意愿和能力不足,学生自主学习意识不强,线上学习情感体验不足,学校管理不到位,在线教学平台建设不足等问题。对此,提出四个层面的改进策略:教师转变教学理念,提高混合式教学实施能力;学生树立自主学习意识,提高自主学习能力;学校做好配套服务;平台供应商提供个性化服务。

关 键 词：高职院校 混合式教学 线上线下  教学改革

分 类 号：G712]