文献类型：期刊文章

作　　者：林萍[1]

LIN Ping(Department of Foreign Languages,Concord University College Fujian Normal University,Fuzhou 350117,China)

机构地区：[1]福建师范大学协和学院外语系,福建福州350117

出　　处：《宁波教育学院学报》

基　　金：福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20180129);福建师范大学协和学院教育教改项目(JG20180103)。

年　　份：2020

卷　　号：22

期　　号：4

起止页码：5-8

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：“综合英语”是我国高等院校英语专业的必修课程,英语专业基础阶段的核心课程,然而,当前“综合英语”的课堂教学模式难以满足新时代英语专业人才培养要求。将“对分课堂”应用于“综合英语”课堂教学模式改革,打破了“综合英语”传统讲授式教学的禁锢,重塑教和学的依托关系,突显学生主体地位,发挥教师专业价值,体现了“综合英语”课堂交互性和有效性。

关 键 词：“综合英语”  对分课堂  课堂教学 实践与思考  

分 类 号：G434[教育学类] H319.3]