文献类型：期刊文章

作　　者：丛何[1] 杨迪[1]

CONG He;YANG Di(Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering,Harbin 150025,China)

机构地区：[1]黑龙江生态工程职业学院人文社科系,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》

基　　金：黑龙江省教育厅规划课题“大人文背景下高职院校学生人文素质提升策略研究”(ZJC1319047)。

年　　份：2020

卷　　号：33

期　　号：5

起止页码：147-149

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：教育生态化的目的是要建立起符合生态规律的、自然、和谐、开放、创造的新型教育系统,使整个育人的时间空间都充满人文的亲和力与和谐的育人氛围,最终形成统一的教育“生态整体”。高职“大学语文”课程作为一门人文素养课程则自然担负了形成“生态整体”这一神圣使命。探讨教师在“大学语文”课程中的改革与实践,使学生在学习知识的同时加强对中华优秀传统文化的理解,使高职“大学语文”教学具备全面、和谐、可持续“生态整体”的特征。

关 键 词：教育生态化 大学语文 中华优秀传统文化

分 类 号：G420]