文献类型：期刊文章

作　　者：马双宝[1] 游长莉[1] 游青华[1] 贾树林[1] 程海玉[2]

MA Shuangbao;YOU Changli;YOU Qinghua;JIA Shulin;CHENG Haiyu(School of Mechanical Engineering and Automation,Wuhan Textile University,Wuhan 430200,China;Nanhu College,Jiaxing University,Jiaxing 314001,China)

机构地区：[1]武汉纺织大学机械工程与自动化学院,湖北武汉430200 [2]嘉兴学院南湖学院,浙江嘉兴314001

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：湖北省高校学生工作精品项目和实践育人特色项目(2019XGJPB2009);2019年武汉纺织大学研究生教学改革与研究项目(201901003);2019年武汉纺织大学教学研究项目(2019JY048)。

年　　份：2020

卷　　号：37

期　　号：8

起止页码：22-25

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、IC、JST、RCCSE、核心刊

摘　　要：以自动化专业电力电子技术课程为例,探讨基于OBE理念的电力电子技术课程教学改革;对比基于知识与基于目标成果的教学模式,提出OBE框架下的电力电子技术教学模式;以提升学生对电力电子的理解力为中心,建立电力电子开关等效模型与类比分析模型,并分析提升达成度的教学方法。从教学效果看,基于OBE理念的电力电子技术课程教学改革不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生应用创新能力,而且能有效提升达成度。

关 键 词：电力电子技术 OBE理念  教学改革

分 类 号：G642.4]