文献类型：期刊文章

作　　者：梁凤波[1]

LIANG Feng-bo(Department of Physical Education,Beijing Jiaotong University,Beijing 100044,China)

机构地区：[1]北京交通大学体育部,北京100044

出　　处：《体育学刊》

年　　份：2020

卷　　号：27

期　　号：5

起止页码：87-89

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAB、CAS、CSSCI、CSSCI2019_2020、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：通过文献研究、逻辑分析等方法对体教融合的价值取向与"融点"进行探讨。研究认为:体教融合具有多种形态,其融合度呈现逐渐提高的趋势;就其特点而言,体教融合具有融合程度的递进性、融合管理的层次性、融合区域的差异性和融合效果的延迟性等特点,且价值取向尤为明确;体教融合"融点"聚焦"以体育人",注重育人功效的发挥;提高体教融合的效度可采取统思想、抓关键、建机制等措施综合把握。

关 键 词：体教融合  价值取向  青少年健康发展  融点  

分 类 号：G807]