文献类型：期刊文章

作　　者：王娜[1] 胡艳丽[1] 崔丽娜[1]

WANG Na;HU Yan-li;CUI Li-na

机构地区：[1]中国听力语言康复研究中心,北京100029

出　　处：《中国听力语言康复科学杂志》

年　　份：2020

卷　　号：18

期　　号：3

起止页码：195-197

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨学龄前听障儿童感觉统合失调与行为问题之间的关系。方法采用问卷法,对90名3~6岁听障儿童感觉统合能力和行为问题进行调查。结果听障儿童的感觉统合失调率为73.3%,行为问题检出率为64.4%。感觉统合失调的学龄前听障儿童各行为因子得分均显著高于感觉统合正常的学龄前听障儿童(P<0.05);轻度感觉统合失调的学龄前听障儿童在学习问题、冲动-多动和多动指数方面的得分显著低于重度感觉统合失调的学龄前听障儿童(P<0.05)。听障儿童行为问题各因子得分与感觉统合各项标准分数之间呈负相关,感觉统合失调越严重,越容易发生行为问题。结论在听障儿童的康复教育工作中要关注儿童的感觉统合失调及行为问题发生状况,必要时进行感觉统合训练,以提高听障儿童的感觉统合能力,减少行为问题的发生。

关 键 词：学龄前听障儿童  感觉统合失调 行为问题  

分 类 号：R764]