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探索小学语文阅读教学中深度阅读教学的方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]阜宁县益林中心小学,江苏盐城224400
年 份：2020
期 号：36
起止页码：52-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读是语文教学的重要内容,是学生、教师、作者、文本之间的互动与对话。但是在传统的语文阅读教学中,学生很难生成个性化的阅读体验。深度阅读教学以深度解读、知识运用、思维发展为目标,重视学生自主阅读能力和阅读习惯的培养,是有益于学生终身发展的阅读教学方法。
关 键 词：小学语文 阅读教学 深度阅读 教学原则 教学方法
分 类 号：G623.2[教育学类]
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