期刊文章详细信息
核心素养导向下的高中物理教学设计--以“牛顿第一定律”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校,北京100195 [2]北京交通大学附属中学,北京100081 [3]北京市海淀区中关村中学,北京100086
基 金：北京市海淀区教育科学“十三五”规划重点关注课题“教师教材处理能力的实践研究”的阶段成果(课题号:HDGH20190035),“北京市中小学教师发展工程”项目论文。
年 份：2020
期 号：16
起止页码：40-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以“牛顿第一定律”教学中的重难点教学为例,提出教学设计应以核心素养框架为“轴心”确定教学目标,根据学生已有的核心素养整合各种教学资源,创设与核心素养目标相适切的问题情境及问题链,合理安排学生的科学探究活动,让学生通过科学思维解决新的问题,从而落实物理学科核心素养。
关 键 词：核心素养 教学设计 牛顿第一定律 流程图
分 类 号：G632.4[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
