期刊文章详细信息
“教、学、评一体化”下的目标设计与达成——基于2017版课标附录案例的批判性思考
Design and achievement of target under the"integration of teaching,learning and assessing"
文献类型：期刊文章
Yang Yuqin
机构地区：[1]盐城师范学院化学与环境工程学院,江苏盐城224007
基 金：盐城师范学院教育教学改革课题(2018YCTUJGY066);2019年课程思政示范课程立项建设项目的阶段性研究成果。
年 份：2020
期 号：9
起止页码：3-9
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、JST、核心刊
摘 要：2017版课标提出了"教、学、评一体化"的理念,并在附录中提供了相应案例。基于对案例的批判性思考,认为"教、学、评"是在相同教学目标下的"一体化",设计清晰的教学目标是关键。依据目标的层次性和阶段性、具体性和可观测性,研制和表述教学目标;"以终为始",基于评估证据及学生起点设计到达目标的过程。
关 键 词：教、学、评一体化 教学目标 目标设计 目标达成 氧化还原反应
分 类 号：G633.8[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
