期刊文章详细信息
影响小学科学课程有效教学实施的因素分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省通化市东昌区胜利小学,吉林通化134000
年 份：2020
期 号：42
起止页码：294-294
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着经济的快速发展,科学技术的进步,越来越多的教育者开始注重学生的素质教育。正是由于现代社会的快速发展,使得学生需要具有一定的科学素养,从而才可以不被时代发展所淘汰。因此,本文从课程本身、学校的内外因素和培养目标不全面就这三个方面进行分析,力求寻找符合实际的解决方案,促使学生科学素养的养成,提高自身的操作能力和学习能力,推动学生的全面发展。
关 键 词：小学科学 教学实施 因素分析
分 类 号：G63[教育学类]
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