期刊文章详细信息
音乐教育审美性与实践性的有效融合——评《音乐教育之实践与审美思考》
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福州大学至诚学院音乐系
年 份：2020
期 号：8
起止页码：121-121
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：随着教育教学的深入改革,人们开始关注到音乐教育对于学生全面成长的重要价值。从音乐教学活动开展的视角看,教师既需要提高学生专业素养,确保学生可以切实掌握音乐技能,也要培养学生的艺术修养,使学生在音乐氛围的熏陶下,审美意识可以更具表现力,这对激发学生的创新意识有着重要作用。由此可见,教师在课堂中需要将音乐教学的审美性与实践性相结合,突破音乐课堂中人才培养的限制,在创新教学模式的基础上,不断体现出音乐教学的艺术性。
关 键 词：音乐教育 音乐氛围 创新教学模式 有效融合 音乐技能 音乐课堂 全面成长 人才培养
分 类 号：J60-4[音乐与舞蹈学类]
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