文献类型：期刊文章

作　　者：洪羽彬[1] 赵光臣[2]

机构地区：[1]吉林体育学院 [2]东北师范大学附属实验学校

出　　处：《中国教育学刊》

年　　份：2020

期　　号：8

起止页码：111-111

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着高校体育改革的不断深化,公共体育教育日益受到广大高校师生的高度重视。足球运动是备受广大高校学生喜爱的运动项目之一,在高校公共体育课中占有较大比重。因此,在足球课中选择更为合理有效的教学方式,让学生更为积极地投入足球课程的学习,以达到强身健体、掌握足球技能的教学要求,是广大高校体育教师应积极思考的课题。体育游戏作为公共体育的重要组成,因其参与性高、娱乐性强、健身效果好、趣味性浓、教育性强及开展相对容易等特征,常被贯穿于体育活动、教学流程和公共竞赛当中。

关 键 词：足球运动  公共体育 足球课程 高校体育教师 健身效果 体育游戏  高校师生 强身健体  

分 类 号：G843-4]