文献类型：期刊文章

作　　者：严超[1] 杨占金[1] 杨方源[1] 匡代洪[1]

YAN Chao;YANG Zhanjin;YANG Fangyuan;KUANG Daihong(College of Mathematics and Physics,Xinjiang Agricultural University,Urumqi 830052,China)

机构地区：[1]新疆农业大学数理学院,新疆乌鲁木齐830052

出　　处：《实验室科学》

基　　金：2018年度新疆维吾尔自治区级普通教改项目(项目编号:2018JG13)。

年　　份：2020

卷　　号：23

期　　号：4

起止页码：222-225

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：按照“立德树人,全课程育人”的根本要求,高校基础课教师在课堂传授基础知识培养大学生基本科学素养的同时,有必要适时开展思政教育。以大学物理实验为例,采用案例教学法从教学目标、教学方法到教学过程等几个方面进行深度融入思政元素的探索和实践,培养学生利用所学知识解决实际问题的能力,有效实现课程育德功能。这种“课程思政”既贯彻了习近平总书记全国高校思想政治工作会议精神,也体现了“全课程、全员育人”理念。

关 键 词：大学物理实验 课程思政  案例教学 育人

分 类 号：N45]