文献类型：期刊文章

作　　者：石景龙[1] 汪雨冰[1] 于永江[1] 王菲[1] 李传南[1] 董学阳[2] 张振国[1]

SHI Jinglong;WANG Yubing;YU Yongjiang;WANG Fei;LI Chuannan;DONG Xueyang;ZHANG Zhenguo(Experimental Center of Electric Engineering and Electronics,College of Electronic Sciences and Engineering,Jilin University,Changchun 130012,China;Public Computer Teaching and Research Center,Jilin University,Changchun 130012,China)

机构地区：[1]吉林大学电子科学与工程学院电工电子实验教学中心,吉林长春130012 [2]吉林大学公共计算机教学与研究中心,吉林长春130012

出　　处：《实验室科学》

基　　金：2015年吉林大学本科教学改革研究项目(项目编号:2015XZD020);2019吉林大学本科教学改革研究项目(项目编号:2019XYB194)。

年　　份：2020

卷　　号：23

期　　号：4

起止页码：219-221

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：本科教学实验课程作为一个学科的单元元素,在“双一流”大背景下,结合“双一流”建设,以培养适应新时代高素质创新人才为导向,结合电工电子测量实验课程,研究实验课教学改革和创新体系,补短板,打造复合型应用性、创新性高素质人才,完善多层次实验教学内容,采用多样化实验教学手段,进一步增强学生创新意识和能力,强化学生主体地位,适应创新人才培养需求,构建实验课教学内容新体系。通过改进教学内容、教学方法和教学模式,构建“双一流”背景下创新人才培养与实验课程建设的融合创新体系,促进实验教学长效发展。

关 键 词：双一流  实验课程 实验教学 融合创新  

分 类 号：G642.44]