文献类型：期刊文章

作　　者：程家福[1] 刘青[2] 潘和平[3] 窦艳[4] 张玉波[1] 陆娟[2]

机构地区：[1]安徽建筑大学教务处,安徽合肥230062 [2]安徽建筑大学公共管理学院,安徽合肥230062 [3]安徽建筑大学经济与管理学院,安徽合肥230062 [4]安徽建筑大学电子与信息工程学院,安徽合肥230062

出　　处：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：高校继续教育教学改革项目(2018jxjygg048);安徽省教育教学改革研究委托项目(2018jyxm1463);安徽省高水平教学团队项目(2018jxtd093);安徽省教育科学研究项目(2018jyxm0803);安徽省教育科学研究项目(2019jyxm0301)。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：4

起止页码：98-102

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：新时代国家发展战略迫切需要全面加快高水平本科教育建设步伐,聚力推进一流专业和一流课程建设,创新设计一流本科专业培养方案。当前我国本科专业培养方案存在着与社会需求和学生需求适切度低、培养标准量化不够、培养方案缺乏创新与特色、课程体系设置不合理等突出问题。本文借鉴成果导向教育理念,对教学活动进行反向设计,从确定培养目标、明晰毕业要求、优化课程结构、修订课程大纲等方面予以改进,助力从理论和实践层面破解培养目标厘定、教学策略遴选、教学评价优化等涉及人才培养质量的重要现实问题。

关 键 词：OBE  本科专业培养方案  教学设计 毕业要求  课程体系

分 类 号：G420]