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初中语文教学中的“预设”与“生成”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省阜宁县明达初级中学
年 份：2020
期 号：18
起止页码：96-97
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当前语文教学紧接教改的宗旨和核心,在立足于学生发展和成长的基础上,不断增强初中语文教学模式的技术性和科学性,为学生提供一个良好的学习环境,在细化初中语文教学体系的模式下,促使学生不断走进初中语文课堂、帮助教师有效完成教学目标和教学任务。因此,可以通过处理好初中语文教学中的"预设"与"生成"的关系,把握好初中语文的教学流程,要明白"预设"是"生成"的前提和基础、"生成"是"预设"的积累与结果,只有不断认识和处理好两者的辩证统一关系。
关 键 词：初中语文教学 初中语文课堂 教学流程 教学任务 辩证统一关系 教学目标 教改 技术性
分 类 号：G63[教育学类]
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