文献类型：期刊文章

作　　者：石晓波[1] 申芳[1] 肖跃军[1] 周建亮[1] 宁德春[1]

机构地区：[1]中国矿业大学力学与土木工程学院工程管理研究所,江苏徐州221116

出　　处：《科技风》

基　　金：中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目:《工程造价与索赔管理》研究生课程案例库建设与案例教学(2019YJSJG023)。

年　　份：2020

期　　号：25

起止页码：29-30

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：为遵循我国新工科建设的基本要求和理念,提升研究生工程项目实际问题的解决能力和培养其职业胜任力,优化和改革《工程造价与索赔管理》研究生课程传统的教学模式,提出循环式案例教学模式。该模式以具体案例教学为基础重新梳理排布教材的知识点,通过课前(教师知识准备)、课中(学生知识获取)和课后(教师/学生知识扩展)三个阶段开展案例教学,借助S-T分析法对课堂教学活动中师生互动行为进行定量表达,评价教学效果和指导完善教学过程,加强教师和学生之间的互动,不断循环提升学生实际问题处理能力。

关 键 词：新工科  循环式案例教学模式  工程造价与索赔管理  

分 类 号：G63[教育学类]